Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam
JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de confusión de ideas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
- Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam" y explicación del objetivo (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
- Planteamiento del problema: "Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?" y su relación con el tema de estudio.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de materiales de lectura sobre el tema y orientación para su estudio.
- Los alumnos investigarán en grupos las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, así como la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
- Orientación y acompañamiento por parte del docente durante la investigación.
- Los alumnos elaborarán un mapa mental o diagrama que represente las ideas principales y relaciones entre los conceptos estudiados.
Cierre:
- Presentación de los mapas mentales o diagramas elaborados por cada grupo.
- Discusión y reflexión grupal sobre las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, así como la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
- Resolución de dudas e inquietudes de los alumnos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Recordatorio del