Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de confusión de ideas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.

  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - La guerra de Vietnam" y explicación del objetivo (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.

  • Planteamiento del problema: "Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?" y su relación con el tema de estudio.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de lectura sobre el tema y orientación para su estudio.

  • Los alumnos investigarán en grupos las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, así como la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.

  • Orientación y acompañamiento por parte del docente durante la investigación.

  • Los alumnos elaborarán un mapa mental o diagrama que represente las ideas principales y relaciones entre los conceptos estudiados.


Cierre:



  • Presentación de los mapas mentales o diagramas elaborados por cada grupo.

  • Discusión y reflexión grupal sobre las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, así como la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.

  • Resolución de dudas e inquietudes de los alumnos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordatorio del