Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema "aja".

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Plantear el problema "aja" y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de datos relacionados con el problema "aja".


• Pedirles que calculen la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media de los datos.


• Guiar a los alumnos para que interpreten cada una de las medidas de tendencia central y de dispersión y justifiquen con base en ellas sus decisiones relacionadas con el problema.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las interpretaciones y justificaciones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones basadas en datos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de las medidas de tendencia central y de dispersión trabajadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Plantear a los alumnos un conjunto de datos nuevo relacionado con el problema "aja".


• Pedirle