La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

LAURA ROLDAN
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo (PDA): Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de historia, ciencias sociales y ética.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre gobierno y democracia.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la forma de gobierno en México.

    • Plantear preguntas que guíen el análisis de la problemática, por ejemplo: ¿Qué características tiene la democracia en México? ¿Cómo se construyó la República representativa y democrática en nuestro país?



  3. Trabajo en equipos (25 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas.

    • Cada grupo seleccionará una pregunta para investigar y profundizar.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre la construcción de la democracia en México.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Investigación y análisis (30 minutos):



    • Los grupos trabajarán en la investigación de los antecedentes históricos de la democracia en México.

    • Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para apoyar la investigación.