Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración del concepto de perímetro

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas y preguntarles si saben qué es el perímetro de un objeto.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Proponer a los alumnos un reto: medir el perímetro de algunos objetos utilizando unidades no convencionales (papel, clips, etc.).


• Los alumnos trabajarán en grupos para medir y comparar los perímetros de distintos objetos.


• Al finalizar, los grupos compartirán sus resultados y se hará una puesta en común para definir el concepto de perímetro.

Sesión 2 - Introducción al cálculo de área

• Recordar a los alumnos el concepto de superficie y hacer énfasis en que el área es una medida de la superficie.


• Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que estimen y comparen sus áreas utilizando unidades no convencionales.


• Los alumnos trabajarán nuevamente en grupos para medir y comparar las áreas de distintas figuras utilizando retículas de cuadrados.


• Al finalizar, se hará una puesta en común para discutir y comparar los resultados obtenidos por los diferentes grupos.

Sesión 3 - Relación entre perí