Introducción al pensamiento científico

Maori Jaime
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se requiere utilizar el pensamiento científico.

  3. Proyectar un video corto que ejemplifique la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y el avance tecnológico.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características del pensamiento científico.


Sesión 2: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física (45 minutos)
Objetivo: Conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su importancia en el conocimiento científico y tecnológico.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.

  2. Realizar una investigación en pequeños grupos sobre la vida y trabajo de algunas mujeres y hombres destacados en el campo de la física.

  3. Presentar en plenaria las aportaciones encontradas y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


Sesión 3: Relación entre las aportaciones en física y la sociedad actual (45 minutos)
Objetivo: Analizar la influencia de las aportaciones en física en la sociedad actua