Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: DEFICIENCIA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LECO ESCRITURA

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad motivadora: Presentar imágenes o videos de distintos motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de un automóvil o un motor de avión. Preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan estos motores y si conocen alguna otra forma de energía.

Fase de desarrollo:

• Indagar con los alumnos sobre qué es el calor y cómo se relaciona con la energía. Realizar preguntas como: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se produce el calor? ¿Cómo se transmite el calor?


• Realizar una demostración práctica de la transferencia de calor utilizando diferentes materiales, como un metal y un plástico, y observar cómo se diferencian en la conducción de calor.


• Introducir el concepto de motor y explicar cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica, como el motor de combustión interna.


• Mostrar imágenes y explicar los efectos del calor disipado en los motores y los gases expelidos. Destacar la importancia de valorar estos efectos en la atmósf