Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: X

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la temática: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de estos recursos literarios para la expresión personal y la conexión con el entorno.


• Presentación de la problemática X y su relación con la temática.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y emociones relacionadas con nuestras familias, la escuela y la comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios relevantes para la temática, como metáforas, símiles, hipérboles, entre otros.


• Asignación de una tarea para que los alumnos busquen ejemplos de recursos literarios en canciones, poemas o textos de su elección relacionados con las temáticas mencionadas.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Resumen de los recursos literarios revisados y su relación con la expresión de emociones e ideas.


• Tarea para la próxima sesión: elaborar un boceto de autobiografía utilizando recursos literarios para expresar vivencias y sentimientos relacionad