Las tensiones en siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Objetivo (PDA): Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Las tensiones en el siglo XX - La carrera armamentista nuclear".


• Planteamiento del problema: "Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?". Indicar que a lo largo de las clases se buscará reflexionar y discutir sobre estas interrogantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la carrera armamentista nuclear y sus implicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso problemático relacionado con la carrera armamentista nuclear.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear, y discutir las implicaciones en el presente.


• Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo, así como la investigación y búsqueda de información adicional.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el debate y la discusión.


• Realizar una síntesis de lo expuesto por los grupos y enfatizar en las