Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas: Los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes.

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas: Los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrándolos con dibujos utilizando una hoja del calendario como guía, sin pretender reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han observado la Luna y qué cambios han notado en ella. Conversar sobre las posibles respuestas y generar interrogantes sobre el tema.

  
  



• Actividad principal: Repartir hojas de calendario correspondientes al mes actual y pedir a los alumnos que observen la Luna en el cielo durante la noche. Luego, dibujar en la hoja del calendario la forma que perciben que tiene la Luna. Realizar esta actividad durante cinco días consecutivos.

  
  



• Reflexión: En grupo, debatir sobre los dibujos realizados por los alumnos y comparar las formas de la Luna en cada día. Resaltar los cambios y regularidades observados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios en la forma de la Luna. Preguntar a los alumnos si han notado alguna regularidad en esos cambios.

  
  



• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes que representen diferentes fases de la Luna. Pedirles que ordenen las imágenes de acuerdo a su criterio y expliquen el por qué de su elección.

  
  



• Reflexión: En grupo, discutir las diferentes respuestas de los grupos y llegar a una conclusión sobre la regularidad en los cambios de