Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprender los estados de agregación de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase e introducción al problema.


• Pregunta guía: ¿Qué son los estados de agregación de la materia y cómo se explican desde un punto de vista atómico y de partículas?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Observación y experimentación de diferentes sustancias en sus distintos estados de agregación (sólido, líquido y gas).


• Registro de observaciones y conclusiones individuales en cuaderno de clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y posibles explicaciones sobre los estados de agregación de la materia.


• Reflexión grupal sobre el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema interdisciplinario planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento de la siguiente pregunta guía: ¿Qué factores influyen en los cambios de estado de la materia?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Experimentación con diferentes variables (temperatura, presión, entre otros) para observar cómo afectan los cambios de estado de la materia.


• Registro de observaciones y conclusiones individuales en cuaderno de