Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Función y organización de un debate

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad escolar no conoce la función y estructura de un debate, además tiene dificultad para estructurar argumentos sobre algún tema.

Enfoque interdisciplinario: En esta planeación se integrarán diferentes disciplinas como Lengua y Literatura, Sociales, Ética y Ciudadanía, y Expresión Artística.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la secuencia didáctica se promoverá el conocimiento y respeto por diferentes culturas, así como el desarrollo del pensamiento crítico en la construcción y defensa de argumentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate (Lengua y Literatura, Sociales)

• Presentar el tema del debate y su importancia en la sociedad.


• Explicar la función y organización de un debate.


• Analizar ejemplos de debates famosos y su impacto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés común de los alumnos.

Sesión 2: Estructura de un debate (Lengua y Literatura, Sociales)

• Explicar las diferentes etapas de un debate: introducción, argumentación, contraargumentación y conclusión.


• Analizar la importancia de la argumentación sólida en un debate.


• Realizar ejercicios prácticos de estructuración de argumentos.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de argumentación (Lengua y Literatura, Ética y Ciudadanía)

• Presentar diferentes técnicas de argumentación como el uso de evidencias, ejemplos y cit