Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana

PDA: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Megadiversidad en México.


• Presentación de un problema: Falta de comprensión por parte de los alumnos sobre la biodiversidad en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la comprensión y valoración de la biodiversidad en México?


• Organización de equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Asignación de tareas de investigación sobre la biodiversidad en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de investigación.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Discusión en grupo sobre la diversidad cultural en México y cómo se relaciona con la biodiversidad.


• Análisis de las distintas formas de representar el mundo, la vida y las relaciones con la naturaleza en diferentes culturas.


• Reflexión sobre la influencia de los conocimientos y las formas de representación en la conformación de culturas diversas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes casos donde se evidencie la relación entre los conocimientos sobre la biodiversidad y el manejo de la misma en distintos contextos culturales.


• Análisis de las prácticas de manejo de la biodiversidad en las diferentes culturas.