Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Problemática interdisciplinar:
Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema.


3. Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden calcular los perímetros y áreas de las figuras que se forman al intersecar círculos?

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una explicación teórica sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


2. Mostrar ejemplos de figuras que se forman al intersecar círculos y discutir sus características.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen los perímetros y áreas de diferentes figuras que se forman al intersecar círculos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura específica para que investiguen y calculen su perímetro y área. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre las estrategias utilizadas para calcular los perímetros y áreas.


3. Resaltar la importancia de utilizar fórmulas y conceptos matemáticos para resolver problemas interdisciplinares.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Recordar el objetivo de la clase: Determ