Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y casos donde se conserva

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de una estudiante en silla de ruedas en el aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la energía mecánica y cómo se conserva en diferentes situaciones."


• Realizar una breve actividad de motivación: "Piensa en una situación en la que un objeto tiene energía en movimiento. Comparte con el grupo y trata de explicar qué tipo de energía tiene ese objeto."

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarjeta con una situación problemática relacionada con la conservación de la energía mecánica.


• Cada grupo debe analizar la situación, discutir las características de la energía mecánica involucrada y explicar si se conserva o no. Deben justificar su respuesta.


• La estudiante en silla de ruedas también debe participar y analizar la situación asignada, adaptándola a su contexto.


• Los grupos deben presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones presentadas por los diferentes grupos.


• Hacer una lista con los casos en los que se conserva la energía mecánica y discutir las caracterís