Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de los derechos como base para una convivencia pacífica y el bienestar integral.


• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes situaciones en las que se vulneran los derechos de niñas y niños.


• Elaboración de un listado de los derechos que consideran más importantes.

Sesión 2:

• Presentación de los derechos de niñas y niños reconocidos internacionalmente.


• Lectura y análisis de algunos de los derechos más relevantes.


• Trabajo en equipos para crear carteles informativos sobre los derechos de niñas y niños.


• Exposición de los carteles y discusión en clase sobre la importancia de respetar y contribuir al ejercicio de estos derechos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y realizar actividades entretenidas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos difundir los derechos de niñas y niños de manera entretenida y efectiva en nuestra escuela y entorno cercano?"


• Trabajo en equipos para diseñar actividades lúdicas y creativas que permitan difundir los derechos de niñas y niños.


• Presentación de las propuestas de cada equipo y dis