Presentación del tema y análisis de problemas y conflictos en la comunidad

Rosa Alicia Peña
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación de la temática "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Breve explicación sobre el concepto de conflicto y su importancia en la comunidad.



  3. Análisis de problemas en la comunidad (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y listarán los problemas y conflictos que identifiquen en su comunidad.

    • Cada grupo elegirá un problema y lo compartirá con el resto de la clase.



  4. Reflexión en plenaria (10 minutos):



    • Se abrirá un espacio de diálogo en el que los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los problemas y conflictos identificados en la comunidad.

    • Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.




Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias de los problemas identificados (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán las causas y consecuencias de los problemas identificados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior (5 minutos):



    • Breve recordatorio de los problemas y conflictos identificados en la comunidad.



  2. Análisis de causas y consecuencias (30 minutos):



    • Cada grupo retomará el problema que eligió en la sesión anterior y analizará las posibles causas y consecuencias de dicho problema.

    • Los grupo