Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Uso adecuado de las redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Presentación del problema de las redes sociales y su impacto en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los estudiantes han vivido o conocen.


• Selección y presentación de un suceso significativo por parte de cada estudiante.


• Instrucción sobre cómo investigar el suceso seleccionado, recuperando información de la memoria colectiva y utilizando fuentes confiables.


• Uso de herramientas digitales para la investigación, como buscadores de internet y bases de datos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar sucesos significativos de la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad.


• Tarea: Investigar el suceso seleccionado y recolectar información para la redacción de una reflexión en inglés.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Introducción al pensamiento crítico y la intercultural