Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura

Laura Roldán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura


Objetivo (PDA): Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos y la infraestructura que conocen y utilizan en su comunidad.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando todas las respuestas.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: ¿Cómo contribuir al mantenimiento y cuidado de los servicios públicos y la infraestructura de nuestra comunidad?

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos servicios y cómo afectan el bienestar colectivo.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un servicio público o infraestructura para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el tema asignado.

    • Cada equipo debe recopilar información sobre la importancia, el funcionamiento y los recursos necesarios para mantener y cuidar el servicio o infraestructura asignada.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar a