Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Realizar una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si les gusta el arte y si conocen alguna forma de expresión artística.


• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de arte en el cual crearán composiciones visuales colectivas utilizando objetos a su alcance.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la experimentación en el arte y cómo esta nos permite explorar nuevas formas de expresión.


• Mostrar diferentes obras de arte que utilizan elementos visuales y sonoros para inspirar a los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un espacio en el aula.


• Proporcionar a cada grupo una selección de objetos diversos para que los utilicen en su composición visual.


• Dar a los alumnos tiempo para que experimenten con los objetos y creen su composición.


• Orientar y brindar retroalimentación a los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su composición visual colectiva al resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el proyecto de arte en el que están trabajando y revisar brevemente lo aprendido en l