Composición del Universo y Sistema Solar
elda arciniega
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física - Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer cómo ha ido evolucionando los modelos planetarios.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema solar y la composición del universo.
- Mostrar imágenes y videos del sistema solar y del universo para despertar el interés y motivación de los alumnos.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de preguntas guía sobre la composición del universo y el sistema solar.
- Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para responder a las preguntas guía.
- El profesor circulará por los grupos para orientar y apoyar en la investigación.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.
- El profesor realizará una síntesis de lo trabajado y destacará los puntos clave sobre la composición del universo y el sistema solar.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre los modelos planetarios a lo largo de la historia.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
- Plantear