Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Conversación con los alumnos sobre los textos que encuentran en su hogar y en la escuela.


• Actividad: Los alumnos deberán traer un texto que encuentren en su casa y compartirlo con el grupo. Luego, deberán dibujar una representación gráfica de ese texto.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué es lo que representa cada uno.

Sesión 2:

• Actividad: Salida alrededor de la comunidad para buscar textos en lugares como la biblioteca, tiendas, parques, etc.


• Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos que encuentren y luego, en clase, seleccionar una imagen y escribir una breve descripción de lo que representa.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus descripciones y hablarán sobre cómo se relacionan con su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de asociación de letras. Los alumnos deberán relacionar las letras del abecedario a-b con objetos o palabras que comiencen con esas letras.


• Trabajo en grupos pequeños para completar el juego.


• Reflexión: Los alumnos compartirán las palabras o objetos que encontraron y explicarán cómo se relacionan con sus experiencias de vida.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de un libro en grupo. Los alumnos deberán seleccionar una experiencia de su vida y crear una historia breve relacionada c