Comprensión y producción de textos explicativos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos a través de un proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario para conocer más sobre los oficios y profesiones en su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar un ejercicio de expresión artística (dibujo, pintura, música, etc.) en el que los estudiantes representen un oficio o profesión que les llame la atención.


• Reflexión y discusión: Comenten en grupo las representaciones artísticas y promuevan una reflexión sobre la importancia de los diferentes oficios y profesiones en la comunidad.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos

• Presentación del tema: Explicar qué son los textos explicativos y su importancia para comprender el mundo que nos rodea.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes diferentes textos explicativos sobre oficios y profesiones y permitirles tiempo para leer y comprender su contenido.


• Elaboración de resúmenes: Pedir a los estudiantes que elaboren resúmenes de los textos leídos, destacando las ideas principales y los elementos relevantes de cada uno.

Sesión 3: Investigación sobre oficios y profesiones en la comunidad

• Dinámica de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes