Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades, así como el decímetro y el centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Tipos de ángulos

Sesión 1: Introducción y conceptos básicos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo podrían medir su longitud, su masa y su capacidad.


• Discusión en grupo: A partir de las respuestas de los alumnos, introducir los conceptos de longitud, masa y capacidad, así como las unidades de medida correspondientes.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que midan su longitud, masa y capacidad utilizando las unidades de medida adecuadas. Registrar las mediciones en una tabla.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y se discuten las diferencias y similitudes entre las mediciones.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Actividad de repaso: Recordar con los alumnos las unidades de medida de longitud (metro, decímetro y centímetro).


• Actividad práctica: Entregar a cada grupo una cinta métrica y diferentes objetos para que midan su longitud en metros, decímetros y centímetros. Registrar las mediciones en una tabla.


• Actividad de comparación: Cada grupo comparte sus resultados y se discuten las diferencias y similitudes entre las mediciones. Se fomenta la comparación entre diferentes unidades de medida.

Sesión 3: Medición de masa (45 m