Procesos creativos como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción del tema: Conversación sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Explicación del objetivo y la importancia de la comunicación dialógica en este proceso.


• Presentación del proyecto comunitario como metodología para abordar el tema.

Fase de desarrollo:

• Actividades de sensibilización: Proyección de vídeos, lectura de testimonios, ejercicios de reflexión individual y grupal.


• Actividades de investigación: Investigación sobre casos reales de violencia en la comunidad y búsqueda de propuestas artísticas para erradicarla.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas encontradas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en la comunicación y cómo puede contribuir a la erradicación de la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.

Fase de desarrollo:

• Actividades de expresión artística: Creación de un mural colectivo que represente la importancia de la comunicación dialógica