Introducción al tema y concientización

LAURA ROLDAN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.

  • Identificar personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por integridad física y mental, y por qué es importante protegerla.

  2. Presentar a los alumnos casos de diferentes formas de maltrato, abuso o explotación (sexual, laboral, en línea, etc.) y discutir en grupos pequeños cómo se sienten al respecto y qué acciones podrían tomar para protegerse.

  3. Mostrar un video corto sobre la importancia de proteger la integridad física y mental.

  4. Realizar una actividad de búsqueda de información sobre instituciones o personas que pueden brindar apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación.

  5. Compartir en grupo las respuestas obtenidas y elaborar una lista de recursos disponibles.


Recursos necesarios: papel, lápices, acceso a internet, video sobre el tema.


Sesión 2: Análisis de casos y elaboración de estrategias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar casos reales o ficticios de maltrato, abuso o explotación y reflexionar sobre las estrategias de protección que podrían implementarse.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de maltrato, abuso o explotación.

  2. Pedirles que analicen los casos y discutan en grupo cómo podrían protegerse y buscar apoyo en cada situación.

  3. Cada grupo debe presentar su caso y las estrategias propuestas.

  4. Promover el debate y la reflexi