Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El maestro/a presentará el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social, y explicará la importancia de conocer la historia de nuestra familia, escuela y comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué información les gustaría conocer sobre su historia familiar, escolar y comunitaria.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia, a un miembro de la comunidad y a algún miembro del personal de la escuela para recopilar información sobre la historia de cada uno.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información obtenida en las entrevistas y buscarán similitudes y diferencias entre ellas.


• Actividad: Los alumnos realizarán un árbol genealógico en el que incluyan a sus antepasados y las historias que han escuchado sobre ellos.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán la historia de su comunidad utilizando diferentes materiales como libros, fotos, documentos antiguos, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural en el que representen la historia de su comunidad, incluyendo los aportes sociocultura