El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de conocer y ejercer el derecho a la protección.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan sentido que sus derechos no fueron respetados.


• Reflexión en grupo: ¿Qué derechos creen que han sido vulnerados en esas situaciones?


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos garantizar que nuestros derechos sean respetados y protegidos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema presentado en la sesión anterior.


• Elaboración de plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para promover y proteger los derechos de los niños y niñas.


• Presentación de los planes de acción: Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre las leyes y derechos que protegen la integridad física y mental de los niños y niñas.


• Creación de un mural: Los estud