El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Ausencia de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Exploración de conocimientos previos sobre el suelo.


• Planteamiento del problema: Ausencia de valores en la conservación del suelo.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre el origen del suelo, sus usos y los problemas que enfrenta en la localidad.


• Actividades prácticas: Observación de muestras de suelo, análisis de texturas y composición.


• Debate sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y conservar el suelo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.

Desarrollo:

• Análisis de los problemas del suelo en la localidad y posibles soluciones.


• Debate sobre la influencia de la ausencia de valores en la conservación del suelo.


• Creación de propuestas para promover la valoración y conservación del suelo en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de inculcar valores en la protección del suelo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para ev