Explorando las magnitudes de longitud en el hogar

Alejandra Zapata
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima si un lugar está más cerca o lejos que otro, y propone formas de medirlo para comprobarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando las magnitudes de longitud en el hogar
Objetivo: Observar y comparar las distancias entre diferentes objetos en el hogar.
Actividades:



  • Introducción al tema: conversación sobre qué es la longitud y por qué es importante medirla.

  • Paseo por el aula y el hogar para identificar objetos de diferentes tamaños y distancias.

  • Realización de juegos y actividades para comparar y ordenar objetos según su longitud.

  • Registro en un cuaderno de observaciones.


Sesión 2:
Título: Jugando con las magnitudes de peso en el entorno sociocultural
Objetivo: Observar y comparar el peso de diferentes objetos en el entorno sociocultural.
Actividades:



  • Introducción al tema: conversación sobre qué es el peso y por qué es importante medirlo.

  • Realización de actividades sensoriales para comparar pesos de diferentes objetos.

  • Uso de balanzas y otros instrumentos de medición para experimentar con el peso.

  • Registro en un cuaderno de observaciones.


Sesión 3:
Título: Descubriendo las magnitudes de capacidad en el hogar
Objetivo: Observar y comparar la capacidad de diferentes recipientes en el hogar.
Actividades:



  • Introducción al tema: conversación sobre qué es la capacidad y por qué es importante medirla.

  • Experimentación con diferentes recipientes y líquidos para comparar capacidades.

  • Uso de medidas no convencionales (cucharas, vasos) para medir la capacidad de los recipientes.

  • Registro en un cuaderno de observaciones.


Sesión 4:
Título: Explorando las magnitudes de tiempo en el entorno sociocultural
Objetivo: Observar y comparar la duración de diferentes actividades en el entorno sociocultural.
Actividades:



  • Introducción al tema: conversación sobre qué es