El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Uso adecuado de las redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una presentación en PowerPoint sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y en la escuela.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de las entrevistas a realizar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para las entrevistas.


• Preparación de preguntas en inglés relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realización de las entrevistas en la comunidad escolar y en la comunidad cercana, utilizando el inglés como lengua de comunicación.


• Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

Cierre:

• Exposición de las experiencias vividas durante las entrevistas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés en la comunidad y en la escuela.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño durante las entrevistas en inglés.


2. Autoevaluación de la participación en el proyecto comunitario y la reflexión sobre la importancia de la comunicación en l