Introducción al tema y exploración de cartas personales

Emilia Zamora
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la producción y envío de cartas personales, y explorar distintas cartas para analizar sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una carta personal y para qué se utiliza.

  2. Explicar brevemente el tema de producción y envío de cartas personales, y su importancia en la comunicación escrita.

  3. Mostrar ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias, como cartas de amistad, cartas de amor, cartas de agradecimiento, etc.

  4. En parejas, pedir a los alumnos que elijan una carta y la lean en voz alta, prestando atención a las características de cada una.

  5. Hacer una plenaria para compartir las características identificadas y hacer una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Análisis de características de cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Analizar las características de las cartas personales y comprender su estructura y contenido.


Actividades:



  1. Repasar las características identificadas en la sesión anterior.

  2. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que seleccionen una carta y la desglosen en sus partes: saludo, cuerpo y despedida.

  3. Realizar una puesta en común para compartir las estructuras identificadas y discutir su importancia.

  4. En parejas, pedir a los alumnos que analicen el contenido de las cartas y señalen qué tipo de información se incluye en cada parte.

  5. Realizar una plenaria para compartir las conclusiones y hacer una lista en el pizarrón.


Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Practicar la producción de cartas personales utilizando las car