La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diversidad lingüística

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra o expresión en su lengua materna que no exista en el español estándar.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y cómo enriquece nuestra cultura.


• Establecer el problema de la diversidad lingüística como una oportunidad para valorar y comprender las diferentes formas de comunicación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en lenguas indígenas, dialectos regionales u otras variantes lingüísticas del español.


• Realizar una lectura compartida de fragmentos de los textos, promoviendo la reflexión sobre las diferencias y similitudes con el español estándar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las particularidades de cada texto.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, características gramaticales y vocabulario de la variante asignada.


• Promover la realización de entrevist