Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Alissa Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Identificar y analizar las acciones de diferentes personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Cuáles son las acciones de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz?


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo concreto y analizar las acciones que han llevado a cabo.

  • Los alumnos deberán realizar una presentación visual o multimedia para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos de los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre las acciones identificadas y su impacto en la promoción de la cultura de paz.

  • Síntesis por parte del profesor de las acciones más relevantes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Recapitulación de las acciones identificadas.

  • Planteamiento de preguntas promotoras del pensamiento crítico: ¿Qué características tienen en común estas acciones? ¿Cuáles son los desafíos que enfrentan los promotores de la cultura de paz en México?


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán i