Las revoluciones modernas y sus tendencias - Restauración de la República y Porfiriato
Alondra Goreti Bustos- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 2º)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Restauración de la República y Porfiriato
Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la república restaurada, la consolidación del porfiriato y el desarrollo económico y social durante el porfiriato.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias, centrándonos en la restauración de la República y el Porfiriato.
- Realizar preguntas de activación sobre los conocimientos previos de los estudiantes relacionados con el tema.
- Plantear el problema central: ¿Cómo se desarrolló la restauración de la República y el Porfiriato en México? ¿Qué cambios y permanencias se pueden identificar en ambos procesos? ¿Cuáles fueron los puntos de inflexión?
Desarrollo (35 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignarles el problema central.
- Proporcionar a los estudiantes material de lectura y recursos relacionados con los temas de la restauración de la República y el Porfiriato.
- Guía a los estudiantes para que analicen, tomen notas y organicen la información relevante en una cronología.
- Fomentar la discusión y el