El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno logre identificar diferentes posiciones como alrededor, de frente, encima y primero, segundo y último lugar.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo se podrían ubicar en relación a su cuerpo.


• Presentación de conceptos clave: Alrededor, de frente, encima.


• Actividad de exploración: Los alumnos se mueven por el aula y experimentan diferentes posiciones en relación a los objetos y a sus compañeros.


• Reflexión y registro: Los alumnos dibujan en su cuaderno las diferentes posiciones que experimentaron.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente: Alrededor, de frente, encima.


• Presentación de nuevos conceptos: Primero, segundo, último lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos se colocan en fila y se les asigna un número. Se les pide que se ubiquen en diferentes lugares de la fila según los números que se les indiquen.


• Reflexión y registro: Los alumnos registran en su cuaderno las diferentes posiciones en las que se ubicaron.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente: Alrededor, de frente, encima, prim