Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lauro Hernández
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de promoción de valores en casa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que los alumnos utilizan en su entorno.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes tipos de herramientas y máquinas, explicando su funcionamiento y utilidad.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una herramienta o máquina para investigar más a fondo.

  • Cada grupo realizará una presentación sobre la herramienta o máquina elegida, destacando su importancia y cómo contribuye a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas.

  • Plantear una actividad de aplicación en la que los alumnos diseñen un objeto o produ