Introducción a las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos

Yael salcedo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos
PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Fase de Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre figuras planas y cuerpos.

  • Actividad de activación de conocimientos previos sobre congruencia y semejanza de triángulos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen las propiedades aprendidas.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Uso de recursos como reglas, compás y calculadora para realizar construcciones relacionadas con los triángulos.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

  • Asignación de tarea para reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2:
Tema: Construcción de triángulos congruentes y semejantes
PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Fase de Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con el tema actual.

  • Realización de una actividad de repaso sobre congruencia y semejanza de triángulos.

  • Reflexión sobre la importancia de la construc