Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de los alumnos para convertirse en liberales o conservadores y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la historia nacional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización del problema: Historia nacional y su relación con las revoluciones modernas.


• Reflexión inicial sobre las ideas de liberalismo y conservadurismo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las revoluciones modernas más relevantes y sus principales tendencias.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con las revoluciones y las posturas liberales y conservadoras.


• Discusión y debate en grupos sobre las implicaciones sociales, políticas y económicas de estas tendencias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión individual sobre las posturas liberales y conservadoras y su relación con la historia nacional.


• Tarea para la próxima sesión: seleccionar una postura (liberal o conservadora) y buscar argumentos documentados que la respalden.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los argumentos documentados que respaldan las posturas liberales y conservadoras seleccionadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la argumentación basada en fuentes confiables.

Desarrollo:

• Debate guiado sobre las ventajas y desventajas de las posturas libe