Introducción al tema

Evelin Estrada
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales dentro y fuera de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases explorarán el tema de "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común", específicamente enfocándose en las diferentes manifestaciones culturales presentes en su comunidad.

  2. Indagación previa: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la cultura y qué manifestaciones culturales conocen.

  3. Reflexión grupal: Guiar una discusión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas, destacando cómo esto puede enriquecer la convivencia y promover el bien común.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de las diferentes manifestaciones culturales que conocen y las compartan con el grupo.


Sesión 2: Investigación de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el conocimiento de diferentes manifestaciones culturales presentes dentro y fuera de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales presentes en su comunidad y en otras comunidades.

  2. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural específica para investigar (por ejemplo, gastronomía, música, danzas tradicionales, artesanías, etc.).

  3. Investigación en la biblioteca o internet: Los alumnos deberán buscar información sobre la manifestación cult