Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no identifican los recursos literarios en lengua española, para emplearlos en la elaboración de textos y expresar sus emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación para identificar recursos literarios en los textos creados por los alumnos.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad y originalidad de los textos creados por los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estarán trabajando en la identificación y uso de recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras o frases relacionadas con sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Contextualización: Comentar la problemática identificada, mencionando que los recursos literarios pueden ayudarles a expresar sus emociones de una manera más efectiva.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Presentar a los alumnos diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbol