Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comunicación en los alumnos con respecto a problemáticas sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


2. Breve explicación de la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la prevención de la violencia.


3. Realización de una dinámica de integración para fortalecer la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentación de un video o testimonio que muestre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia identificadas y sus efectos.


3. Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de una lista consensuada de expresiones de violencia a debatir en las siguientes sesiones.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva.


2. Tarea: Investigar sobre casos de éxito en la erradicación de la violencia a través de la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y los objetivos de la