El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico.


• Planteamiento del problema: Uso indiscriminado de fertilizantes para la producción de caña de azúcar y sus consecuencias en el suelo.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas al problema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre el origen, usos y problemas del suelo en la localidad.


• Análisis y discusión de los hallazgos.


• Identificación de las consecuencias del uso indiscriminado de fertilizantes en la producción de caña de azúcar.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Acuerdos y compromisos para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Recapitulación de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de los acuerdos y compromisos para esta sesión.

Desarrollo:

• Análisis de casos de estudio relacionados con el uso indiscriminado de fertilizantes en la producción de caña de azúcar.


• Identificación de alternativas y soluciones al problema.


• Debate y discusión en grupos sobre las consecuencias ambientales y sociales de este problema.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar el suelo como recurso estratégico.


• Elaboración de u