Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos desconocen qué es un método y las técnicas de investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la habilidad de los alumnos para identificar y plantear un problema de su entorno cercano.


2. Rubrica de evaluación para valorar la capacidad de los alumnos para investigar y seleccionar la mejor alternativa de solución al problema planteado.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas del entorno cercano.


• Seleccionar uno de los problemas identificados y planteado como problema a resolver.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo se puede utilizar para resolver problemas del entorno.


• Explicar el objetivo (PDA) de la clase y cómo se va a trabajar en las próximas sesiones.


• Realizar una breve introducción sobre los métodos y técnicas de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre el problema planteado y posibles alternativas de solución.


• Responder a preguntas de los alumnos.


• Reflexionar