Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escribir cartas formales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Para evaluar la identificación y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

   
   



2. Rúbrica: Para evaluar la capacidad de disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros, y su capacidad de escribir cartas formales.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Pregunta guía: ¿Qué es un recurso estético y cómo se utiliza en la literatura?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados.


• Actividad grupal: Creación de poemas utilizando recursos estéticos. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de