Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultad en la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen algún género literario y si han leído alguna obra literaria anteriormente.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético y dramático.


• Ejemplos de obras literarias representativas de cada género.


• Actividad en parejas: Los alumnos elegirán una obra literaria de su libre elección y la leerán durante la semana.

Cierre:

• Comentario grupal: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre la obra literaria que eligieron, destacando el valor estético que encontraron en ella.


• Reflexión final: Importancia de la lectura de textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se retomarán los comentarios realizados por los alumnos sobre las obras literarias elegidas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al leer y escribir.