Introducción al Sistema Solar y al Universo

María Guadalupe Armenta
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y al Universo (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y el Universo?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger los conocimientos previos de los alumnos.

  • Responder a las preguntas que surjan, aclarando conceptos básicos.


Sesión 2: Características de los componentes del Universo (15 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre los componentes del Universo: galaxias y estrellas.

  • Mostrar imágenes y vídeos que muestren ejemplos de galaxias y estrellas.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y identifiquen las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de los componentes del Universo.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo (15 minutos)



  • Explicar cómo diferentes culturas han contribuido al conocimiento del Universo a lo largo de la historia.

  • Presentar ejemplos de aportaciones científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, artículos, etc. para que los alumnos investiguen sobre algunas de estas aportaciones.


Sesión 4: Trabajo en equipos: Investigación (20 minutos)



  • Formar equipos de trabajo e asignar a cada equipo una galaxia o una estrella para investigar.

  • Proporcionar a los equipos material de investigación como libros, internet, etc.

  • Cada equipo deberá investigar las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de la galaxia o estrella asignada.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y recopilar imágenes o ilust