Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Descuido y abandono de las áreas verdes, provocando mal uso por parte de los alumnos.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Reflexión sobre la importancia del bienestar común y cómo se relaciona con el cuidado de las áreas verdes.


• Planteamiento del problema a resolver: descuido y abandono de las áreas verdes.

Desarrollo:

• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una encuesta para identificar sus intereses, habilidades y necesidades.


• Análisis de los resultados de la encuesta y reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismos.


• Trabajo en grupos para elaborar una lista de proyectos individuales y grupales que beneficien el bienestar común.

Cierre:

• Presentación de los proyectos individuales y grupales.


• Reflexión sobre la importancia de replantear metas en función del bienestar común.


• Tarea: cada alumno deberá elegir uno de los proyectos grupales para trabajar durante las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los proyectos grupales elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado de las áreas verdes y cómo contribuye al bienestar común.

Desarrollo:

• Actividad de investigación sobre el estado de las áreas verdes de la escuela y los problemas que causan.


• Trabajo en grupos para elaborar propuestas de mejoras y acciones concretas par