Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: danza

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la representación artística y 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la experiencia del proyecto

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducir el proyecto comunitario y el problema específico: danza.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la danza como expresión artística y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes estilos de danza que existen en México y en el mundo.


• Mostrar ejemplos visuales y audiovisuales de diferentes estilos de danza de distintas culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo de danza para investigar y preparar una breve presentación sobre sus características.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación sobre el estilo de danza asignado.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas representadas en las presentaciones.


• Reflexionar en conjunto sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)