Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una pregunta abierta a los estudiantes para despertar su interés en el tema de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los factores que inciden en los procesos técnicos en relación a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los procesos técnicos pueden afectar positiva o negativamente a la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso técnico específico.


• Pedirles que investiguen sobre dicho proceso técnico y analicen cómo puede influir en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Cada grupo deberá diseñar una propuesta de mejora o implementación de dicho proceso técnico que promueva los valores mencionados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar y evaluar las propuestas presentadas.


• Se enfatizará la importancia de implementar técnicas y procesos que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad para recordar los conceptos revisados en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de interés por la lectura en la comunidad y su relación con los fact