Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Conocer historias de distintas culturas sobre el cuidado de la naturaleza y escribir una narración sobre concientización del cuidado ambiental.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentación del objetivo y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones conocidas.


• Conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la relación entre la narración y la concientización ambiental.


• Actividad: Los alumnos compartirán breves historias personales relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2: Introducción a las características de la narración.

• Repaso del objetivo y la problemática.


• Explicación de las características principales de la narración: personajes, tiempo y espacio, sucesos, entre otros.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre las características de la narración.


• Debate sobre la importancia de incluir diferentes perspectivas en las narraciones y cómo esto puede contribuir a la concientización ambiental desde una visión intercultural.

Sesión 3: Conocimiento de historias de distintas culturas sobre el cuidado de la naturaleza.

• Repaso del objetivo y la problemática.


• Presentación de diferentes narraciones de distintas culturas que promuevan el cuidado del medio ambie